故事的重心围绕着与班主任辣椒有牵连的学生，他们或者參与提前进入希望中学前，或者因一些原因落后来到了希望小学，随后发生的一系列事件以及家长、老师、学生间的博弈心理。父母家长与校方的合作——关于教育主题的深入讨论在《辣椒教室》中，家长们参与到孩子们的教育背后。总结《辣椒教室》所关心的教育问题与公众生活息息相关。
初识辣椒课堂
《辣椒教室》是一部以教育为主题的中国大陆校园剧，由京沪剧秀和百代影视联合出品，并于2016年7月底在北京卫视黄金档首播。这部剧的主要情节发生在一个虚构的教育品尝学校——希望小学辣椒教室中。学校的主人公为一位同名的教师——班主任辣椒，角色由张婧仪饰演。故事的重心围绕着与班主任辣椒有牵连的学生，他们或者參与提前进入希望中学前，或者因一些原因落后来到了希望小学，随后发生的一系列事件以及家长、老师、学生间的博弈心理。
学生人生与成长——关于心理健康意识的启示
辣椒的教学方式使得全班所有的学生在短期内的变化很大，他们的学习成绩、心理状态和家庭关系等等都得到了明显的改善。但是如果我们看得再深入一点，我们会发现，这些班级里的学生大多都存在着与心理健康有关的问题。这些问题对于很多人来说是非常严重的，这些孩子们需要去找出路。这也是家庭以及学校应该关注的重点。
父母家长与校方的合作——关于教育主题的深入讨论
在《辣椒教室》中，家长们参与到孩子们的教育背后。毕竟家长们日日夜夜花自己心血把孩子送到学校，对教育事业的关注是与老师们同等的。如果只是似是而非的劳动，没有教育精神护半边天，谁愿意为难了他们？
班主任辣椒——教育红颜
辣椒是一位充满教育热情的老师，他因办学方法不同于其他老师而引起了家长和校方的关注。他并不过多的关注孩子们教育成绩的变化，而是关注法治教育，这在新的教育形式下是难得的。一个合格的教育者不单需要精湛的教学水平，更要注重法治教育。这位班主任靠着自己的办学方式赢得了学生家长的信任和谅解。
总结
《辣椒教室》所关心的教育问题与公众生活息息相关。剧中的情节和角色，让我们看到了现今中国的教育状况以及存在的问题。正如主人公辣椒所说，“希望是没有穷尽的”，这部剧的创作意义在于通过关注教育，让公众平衡对待教育问题。