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上周谈到海淀区的拔尖创新人才选拔，有粉丝给我留言，问“得语文者得天下”的提法是不是过时了，在如今这个日益重理轻文的年代，还学语文吗？

当然要学，创新拔尖人才项目是小众游戏，而只要中高考体系还在，语文学科的地位就在，不重视肯定不行。

首先让我们来复习三个经典论断：

①学霸和学渣之间，差的是数学。

②学霸和学霸之间，差的是语文。

③学渣和学渣之间，差的是英语。

这三句话内涵深奥，首先可以明确扎心的一点是：基本上数学一科，就可以决定这个娃在上大学前是学霸范畴还是学渣范畴。

当然了小学初中还不明显，如果语文英语足够好的话，数学差点无伤大碍。可上了高中，或者某次小学初中考试数学上点难度，那差距一下子就拉开了。

就是说如果能学会数学，那么马虎也好，压轴搞不定也好，起码尚在一个还可以的区间里；可如果怎么也学不懂，那数学甩开的就会是特别大的分儿，如同断龙石，直接切断一切幻想。

更何况，数学还与物理、化学等学科直接关联，通常情况下一荣俱荣，一损俱损，语文英语再好也拉不回来，事实就是这么残酷。

论断第①条，严格成立。

而如果说数学差不多还可以，即使达不到top程度，也算具备了学霸的基础。到底名次能排哪里，那就得看英语和语文给不给面子了。

英语理论上说是最好鸡的学科，只要是家长有意识，牙牙学语搞起，没有不成的。即使说后续力度减了，别的学科冲了，达不到太高，初中阶段PET水平总是有的，够用了。

如今大城市里，小时候真的没有不鸡英语的，很多学前父母数学班可以不报，英语班多少是要来一个的。这是对的，黄金时间就得搞语言。

但英语无法区分孩子的数理思维，所以到了中学后，各科成绩逐渐分野的情况下，有的孩子因为数学物理不断往下掉，退出学霸竞争行列，但起码可以凭借英语水平，比英语差数理也差的同学略占优势。

论断③基本成立。

听起来英语已经变成菜鸟互啄的武器了，那有没有数理好英语差的呢？

肯定有，我有个朋友家儿子就是数理非常好，英语差到极致那种，就死活不肯学，背五个单词斗争一晚上。那你再聪明，不投入时间也肯定不行啊，中考拉了大分，去了普高。

而绝大部分牛娃，因为对自己要求严，好胜心强，即使不喜欢英语，也会尽力应试，多少搞得不太离谱，不拉大分。

在这种情况下，学霸们数学好，英语棒，势均力敌，偶尔因考试具体情况上下波动，最终谁排名在前，就是看语文了。

语文这东西，就真的很难提高。某种意义上说，我觉得语文比数学更吃天赋。

说起来语文牛娃，应该是多看书，多思考，多背古诗文，字词扎实，阅读理解到位，作文水平高，那成绩不会差。

可上面的每一点，对做不到位的孩子来说，都如同天堑。

英语背一本单词，数学刷一本题，好歹有进度有盼头，语文你天天薅着听写、做题、背诵，还是怎么搞怎么错，就跟无期徒刑一样，让人绝望。

而语文玄学本质决定了，即使是对自己非常自律，非常要强，智商也非常高的学霸们，把数理化搞到极致，英语搞到巅峰，语文到底啥分也不敢保证。

所以最终学霸们，各种都搞无可搞了，可不就是拼语文，兵家之争在中原也。

“得语文者得天下”诚不我欺！

前提是别的科目已经统统搞定。假如说英语大纲里单词都没背利索，数学中低档题分数都不能保证必得，各种稀烂，你就不要想什么得语文者得天下了。

语文之争已经属于高端局，突击见效缓慢。心思细腻、博览群书、字迹端秀、迁移能力强的孩子，其实不用花多少时间就能高分。有的孩子，真的怎么搞，语文分也上不去。

其实有时候想想，摊上那种天生文盲倾向，不读书不看报，人事儿不懂不同情不共理，深受电子产品毒害的娃，下大力气搞语文都是无用功。

不如先把数学英语拿下。

基本盘有了，说不定会燃起好胜心，认真审视语文，从此开始争天下之旅。