大家好，我是家庭教育指导师果妈～
周末的时候，开心果同班的一位同学宝妈，给我分享了她买的速效救心丸。
说实话，当时还以为是网图的，没想到，她是真买了！
其实起因，想必家长们都能理解：辅导孩子功课，辅导到自己要崩溃了！
这位宝妈家的孩子，也是一身反骨。
妈妈：连线要用尺子！老师也说了，得用尺子！
说了1遍、2遍……5遍之后，宝妈怒了：让你用尺子，说了多少遍了，听不见吗？
孩子：我的手又没长耳朵，听不见啊！
……
宝妈给果妈形容：当时听到逆子的这句话之后，真切感觉到什么叫眼前发黑、大脑一片眩晕了！
果妈给她开玩笑：你这状态，买速效救心丸也不对啊！
没想到，宝妈竟然说：也对，那我再去买点别的！
当然，果妈不是鼓励大家去买，这些药物类的东西，可不兴随便吃啊！
但是有一点，确实是很多家长朋友们的现状：“鸡娃”有多少成效不知道，但自己真的是快被气病了！
这样的例子，也不少见。
之前还看过一则消息，浙江杭州一位39岁的黄女士，连续陪五年级的儿子赶作业到晚上12点，终于赶完作业开学了，黄女士忽然觉得自己的右耳似乎被什么堵住了，去医院检查确诊突发性耳聋。
还有一位徐女士，辅导自己二年级的儿子做作业，原本做过好几遍的题目孩子还是错误百出，这让徐女士非常恼火，忍不住大声呵斥。随后便突然喘不过气来，手脚发麻，躺倒在地，去医院后，诊断为呼吸性碱中毒。
所谓碱中毒，就是呼出的二氧化碳太多，导致体内的酸碱失衡，血液里的酸碱度pH值升高，引起呼吸性碱中毒。
孩子做作业“气死人”，这真的是差点被气死了。
所以最后你会发现，“鸡娃”的尽头，真的是在“鸡身体”。
宝妈们，你们还好吗？
其实也不怪宝妈气，孩子们的种种行为，真的很让家长崩溃。
就比如开心果那个同学，就是不用直尺，说多少遍就是不用；
再比如开心果，其实也算是个乖巧听话的小姑娘了，但是，有一次果妈在给她讲笔画的时候，让她自己书写一遍，她竟然在纸上画了个小人儿。
当时，果妈就被气得跳起来了，把开心果的笔拿起来给扔飞。
开心果眼泪汪汪地看着我，我瞬间也哭出声来。
辅导孩子，真的太崩溃了！
旁观者：孩子不就画了个画吗？擦掉，再继续写字不就好了！
妈妈：给她讲作业，她竟然画画，这是在挑战我的底线吗？我在旁边教都如此，在学校岂不是更不听话？现在学习态度都如此，以后怎么得了……
脑海里，孩子的各种可能，都有了。
所以，这一刻果妈是真觉得，“鸡娃”的尽头，是“鸡身体”。
因为生气、愤怒，我们伤害了自己的身体；
因为要承受父母的怒火，孩子也会害怕恐惧，小小的身体也会受到伤害，尤其是心理健康！
为什么平日里母慈子孝，一到辅导作业的时候，就鸡飞狗跳了呢？
那段时间，果妈也是深刻反思了自己因为辅导作业对开心果产生的怒火，而后发现，在辅导孩子作业的时候，我们的心态，就错了。
在辅导孩子作业的时候，作为家长的你，是以一个什么样的身份存在？
老师。
我们就和老师一样，给孩子讲题目，去批改，再讲解。
这似乎也没什么不对。
但不对就在于，孩子稍有不认真、不听讲、做不对，我们便开始暴跳如雷。
对于孩子来说，我们就如“老师”一般，甚至是一位“暴躁的老师”。
孩子缺老师吗？
不缺，孩子十多年的学习生涯，会接触很多的老师，所以根本不缺老师，而且还是我们这样的“暴躁老师”。
孩子缺什么？
孩子缺一位可以和他一起学习的“学习伙伴”。
“辅导孩子学习”和“陪伴孩子学习”是不一样的。
其实作为父母，我们的教课水平，可能不一定会好到哪里去，说不定孩子听不懂，是你教得不好。
所以，如果你教孩子，孩子时常听不懂，那么不妨去网络上寻找这道题目、这个知识点的讲解资源，很多。
找到之后，让孩子听。
家长要做的，是陪孩子一起听，让孩子讲给你听，然后你们也可以一起去探讨一道题目。
“学习伙伴”的状态下，家长才更容易理解孩子，孩子也才更容易学习。
相反，家长一味地训斥孩子，不但容易激起孩子的逆反心理，孩子在这样焦虑、紧张的状态下，是听不明白的，大脑是很难正常运转思考的。
将自己“归零”，将自己视为孩子的“学习伙伴”，效果真的会很好。
举个现在果妈日常陪开心果做作业的例子。
有一道压轴题，开心果做不出来，摸着脑袋说：“妈妈，这也太难了！再长一个脑袋，我也做不会啊！”
果妈是知道答案的，但是我没有立马教她，而是看着题目说：“嗯，需要三个等式都成立，好像是有点难哦，妈妈也有点不知道怎么做，我们一起讨论讨论好不好？”
最后，找了解答的视频，将这一题的第一小题做完了，开心果理解了一会儿之后，不再看视频，而是去解决后面两道题，都轻松做出来了。
做出来之后，还来跟我说：“妈妈，你知道后面两题怎么做的吗？我讲给你听！”
一道难题，没有任何情绪起伏，前后用时20分钟，就这么解决了。
要知道，这个知识点一周前开心果不会，果妈因此还辅导到怀疑人生。
果妈最近都在用这种辅导方式，讲解的听得懂，果妈就当同学讲给她听，她听不懂不理解，那就找个“网上老师”教我们一起学习，我们再一起讨论。
数学可以如此，语文也可以，英语更可以！
当然，如果孩子这个问题，讲解了、看了视频了，还不会，那么稍微放一下，第二天再试试，总有一天，孩子就那么会了！
这次的反思，果妈也清醒地认识到：学习，从来就不是一件可以急于求成的事，别着急，放慢步子，等一等孩子，不会有什么大问题！
默默耕耘后，静待花开香！