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随着孩子慢慢长大，他会开始有自我意识的觉醒，其最典型的表现，就是想自己做主，自己的事情要自己说了算，如果有人想控制他的话就会反抗。

所以很多家长给孩子讲方法、讲道理，告诉他要做什么、该怎么做、别做什么的时候，会发现孩子总是叛逆顶嘴，哪怕他也知道自己是错的。

想要懒、倔的孩子知错就改，能够主动写作业、整理错题、预习的话，家长应该怎么做呢？其实家长关注这三点就可以了。

什么样的孩子会主动写作业、整理错题呢？首先，一定是他知道这样做更高效，他觉得自己应该这样做。如果不觉得有必要，他是不会主动的。

那如何让孩子知道呢？家长要做的是放手，让孩子按照自己的想法去实践、去试错。因为认知来源于实践，只有他自己尝试了，才会形成相应的认知。

很多家长会觉得告诉他更快，会给他讲方法、讲道理，但这是没用的。就算孩子照做了，那也只是听你的话，并不是因为他有了这样的认知，这也不是主动的行为。

而且家长直接告诉他怎么做，看起来好像是捷径，其实可能是更大的弯路。短期来看，该做的事情好像他都做了，成绩也确实不错，但这是他自己学出来的吗？并不是。

家长讲道理、要求、控制出来的成绩，并不是孩子真实能力水平的体现，他早晚要还回去的。所以很多孩子小学成绩很好，但进入初中后、成绩突然断崖式下滑。

问题暴露出来其实是好事，早发现问题、我们才能早解决问题，但家长控制出来的成绩，只会掩盖核心的问题。所以家长一定要早点放手、让孩子试错。

放手最核心的点在哪呢？就是家长要放平心态，做到情绪稳定，不要因为孩子反复犯一些小错误而对他唠叨、吼叫、指责、惩罚。

知道怎样做是对的、知道自己不对，不等于孩子就会改正。尤其很多高年级的孩子，说他哪里不对就发脾气，或者就是往下比，非常的玻璃心。

这种表现，其实就是孩子没有勇气面对问题，不敢承认自己的错误。而知错就改的孩子，一定是敢于承认错误、面对问题的。

那为什么孩子会这样呢？这是因为家长给他的打压太多了。孩子犯错的时候，很多家长经常会批评、指责、惩罚、跟别人对比，甚至贬低他的人格，这非常伤孩子的心。

其实孩子犯错的时候，事情本身就是对孩子的打击了，如果这时候家长还来落井下石，孩子的内心会非常痛苦。次数多了，孩子遇到问题就会想着逃避。

那如何让孩子敢于承认错误、面对问题呢？家长要做的是与孩子共情，表达你理解他。家长可以向孩子分享自己类似的经历，还有当时的情绪感受。

口头上说“我理解你”是没有用的，他并不会真的相信。怎样才会信呢？家长能够看到孩子的情绪，而且有过类似的经历，然后如实表达出来就可以了。

家长能够做好共情，实际问题并不会得到解决，但孩子内心的感受会好很多。孩子的情绪放下来后，他才会有勇气去面对问题、承认错误。

为什么有些孩子知道怎么做、也承认自己不对，但还是会躺平呢？躺平的孩子、一定是缺乏自信的，他不相信自己能够学好。

那为什么孩子会不自信呢？自信来源于清晰稳定的自我认知，能够看到自己的闪光点，孩子才会拥有真正的自信心。孩子缺乏自信，一定是因为他看不到自己的好。

那为什么孩子看不到呢？其实最重要的点，在于家长是如何看孩子的。如果家长总是盯着孩子不好的点，孩子就会受到影响，然后就看不到自己的优点。

所以想要孩子相信自己，能够迈出改错的第一步，家长一定要多夸孩子，多说他做得好的部分，让他能够看到自己的优点，帮助他建立起内在的自信心。

在夸孩子的过程中，家长的技巧、话术其实并不重要。技巧只是锦上添花的东西，夸最关键的点，是家长要真诚，是真的看到、认可孩子的进步。

然后夸的时候，家长一定要夸事实、夸细节和过程。很多时候，孩子的进步可能都是一些非常小的点，但家长要记住“勿以事小而不夸”。

什么样的孩子能知错就改呢？其实只需要三个条件，他知道自己不对，他有勇气面对问题，他相信自己能够做好。

想要孩子主动改错，家长要做的不是唠叨、控制，而是要放手、共情、夸。这三件事不能颠倒，而且要形成闭环。

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