身边总有父母抱怨:为什么自己付出那么多,还是教育不好孩子?

明明为了孩子全面发展,几百一节的辅导班都不眨眼。
明明为了让孩子出人头地,恨不得付出所有。
可孩子却没有长成期待的样子:性格乖张、成绩不够好、遇到难题总不堪一击……
看着孩子越长越偏,内心非常焦急,却无济于事。
想起心理学家简·尼尔森博士的一句话:
好的教育,绝不是一厢情愿的付出,而是要顺着人性养孩子。

在《不要挑战人性》里,心理学研究者潘楷文用20个“史上经典人性实验”和真实案例,一层层剖析人天性中的善与恶,揭开亲子关系中容易陷入的误区。
看了这本书就会明白,为人父母,在引导孩子成长的道路上,一定要避开这三个陷阱。

新手父母都曾有过这样的疑惑:家里老人总说,经常抱孩子会把孩子宠坏,以后有的累!
孩子哭了,到底要不要马上抱?
曾经,“孩子哭了不能抱”的育人观念,在20世纪初的美国风靡一时。当时的心理学家坚信,人类的一切行为都是为了满足欲望。
他们认为,孩子想要母亲的拥抱,只是因为母亲满足了他们的食欲,给予他们奶水。
他们担心,一旦孩子的欲望得到满足,就会变得更加贪婪,要求会越来越多。
然而,《不要挑战人性》告诉我们,这一理论在40年后被英国心理学家哈利·哈洛的恒河猴实验所推翻。

哈洛将新生的幼猴放置在一个笼子里,里面有一个挂着奶瓶的“铁丝妈妈”和一个没有奶水但触感柔软的“绒布妈妈”。
他观察到,幼猴大部分时间都依偎在“绒布妈妈”的怀抱中,只有饥饿时才会短暂地转向“铁丝妈妈”寻求食物,一旦吃饱便迅速回到“绒布妈妈”身旁。
哈洛由此确认,爱源于亲密接触,而非食物。
寻求关怀,渴望父母的怀抱,是人类的天性。
尽管如此,“孩子哭了不能抱”的理论还是漂洋过海传到了中国,经过不断包装,成为了很多老一辈家长的信念。
网友Kelly讲过一段自己的故事。
她的大儿子小时候哭闹不休时,家里人总是告诉她:等孩子不哭了再抱。
渐渐地,孩子发现哭了没用,也真的不再哭了。
Kelly的母亲还说:你看,孩子现在不那么喜欢哭了吧。

可随着孩子慢慢长大,Kelly发现,自己与儿子交流时,他总是一副爱理不理的样子,问他啥都不耐烦,在家非常容易发脾气,在外又很胆小。
后来在生下老二时,Kelly坚持只要孩子一哭她就抱。
结果就是,老二不仅性格开朗情绪稳定,还特别亲妈妈。
精神分析学派有一句名言:“无回应之地,即是绝境。”
孩子在学会说话之前,哭声就是他们的语言,是向世界传达需求的唯一信号。
如果没能及时得到父母的情感回应,那种深藏的不安将如影随形,甚至在孩子成年后也难以抹去。
及时给予孩子关爱,让他们从小就感受到这个世界的善意和理解。
只有真正被爱过的人,长大了才会懂得爱。

《不要挑战人性》作者潘楷文在部队任职时,曾遇见过一个木讷的新兵小张,训练成绩总是垫底。
但他不是不刻苦,他对待每个分解动作都能一丝不苟,可一旦动作需要连起来做,他就不行了。
连队上下想帮他进步都无果,直到潘楷文给小张进行了心理测验,才找到了问题的症结。
原来,小张小时候,数学成绩不好,父母总是叫他“笨蛋”。
每次哥哥给他讲数学题,他听不懂时,哥哥也叫他“笨蛋”。
渐渐地,他好像真的变笨了,感觉什么都学不会,也不想跟别人交流。
参军到部队后,他感觉更糟糕了,每天都很紧张,放松不下来,觉得自己什么都不行,什么都学不会,总是给班级和连队拖后腿。
这个才是导致他表现不佳的根本原因。

很多时候,导致我们成年后困顿难行的阴影,都是孩提时种下的。
因为绝大多数的孩子,自我都是很弱小的。
孩子会把父母的偏见内化为对自我的认知,然后一次次下意识地去做出符合标签的行为。
有些人要用半生的时间才能获得足够的力量把这些标签一个个揭掉,重拾生命本色。
而撕不掉这些标签的孩子,则会一辈子活在这个标签之下。
而且,不只负面标签,正面不当标签也会影响到孩子的成长。
《不要挑战人性》一书讲到一个著名的表扬实验。
德韦克将数百名中小学生分成两组,在完成10道特别容易的智力测试后,一组学生被夸奖聪明:“你做对了这么多道题,你好聪明!”
另一组学生被夸奖努力:“真不错,你做对了这么多道题,你真是非常努力!”

接下来,测试题目的难度会逐渐加大,但要不要继续挑战难度更大的题目由学生自己决定。
实验结果出人意料,那些被夸奖聪明的学生在难题面前失去了兴趣,表现变差,而被夸奖努力的学生却越挫越勇,保持着对解题的兴趣,表现也越来越好。
由此科学家们得出结论,一味夸孩子聪明不仅不会增强孩子的自信,还会削弱孩子的抗挫折能力。
被贴上“聪明”标签的孩子,会特别相信天赋的作用,更愿意待在能证明自己“聪明”的舒适圈内。
一旦面对失败,就很容易陷入自我批判,倾向于认为自己能力不足。

相比之下,被夸“努力”的孩子,面对失败和挫折,他们会积极寻找原因,并视为一种挑战,更努力地去克服困难。
厉害的父母,不仅深谙不贬损孩子之道,更精通恰当赞美之术。
家长在孩子心中播下的每一颗种子,终将聚沙成塔,汇流成河,成就孩子的心灵成长和心智成熟。

前不久,一条新闻冲上热搜:
一位湖南母亲,晒出了自己孩子高中3年的花费清单,其中仅一对一的补课费就花了60万。结果孩子却连二本线都没达到。
父母绝望的眼神,如同一座大山,重重地压在孩子的身上。
这种压力不是高中生独有,初中,小学,甚至幼儿园,父母们跟风似的让孩子超前学、过度学、比着学。
这种急迫背后,其实隐含着深深的恐惧,害怕自己的孩子会输在起跑线上,害怕孩子失败。

今年暑期档热映的《抓娃娃》,实际上讲的就是父母的恐惧。
身为亿万富翁的马成钢为什么动用一切人力物力来欺骗孩子。
给孩子塑造一个“楚门的世界”。
原因就是马成钢害怕孩子长大了之后没出息,担心自己为他设定好的清北梦没法实现。
所以才闹了这一出喜剧。
很多时候,父母这种恐惧,即使捂住嘴巴也会从眼睛里跑出来,最终都会转化成孩子的压力,不断积压在他们稚嫩的心头。
《不要挑战人性》告诉我们:
学会面对失败,是人生的必修课。
允许自己付出的努力没有结果,允许自己失败,也允许孩子失败。
失败了,至多就重头再来。
只有父母无惧,孩子才能依自然成长,才能有足够的勇气去探索未知的世界。

托尔斯泰曾说过:
与其说父母在教育孩子,倒不如说父母在跟孩子一起成长。
学会倾听孩子的声音,避免打压与设限,充分尊重孩子的天性,才能呵护好孩子眼中的光。
聪明的父母,都懂得顺着人性育儿,逆着人性修己。
十点读书开视频号啦!
金牌主播夏萌出镜,带你重读经典
从唐诗宋词到中外名著,短视频里学知识
欢迎点赞关注
本期解读:寒露
作者 | 海边的渔车夫
主播 | 赏新晴,视频号:赏新晴读书,公众号:听晴声(ID:sxqreading)。