【图片】
【提要】
边区的教育，明确是“为抗日战争与边区人民服务”，要符合“革命三民主义”（新民主主义）。
（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第1页。）
【摘录】
（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第1页。）
【提要】边区的教育内容，以文化教育为主，同时从思想上确定学生的革命观点、劳动观点与群众观点，必须进行以边区政治、经济为中心的政治教育与生产教育，辅之以时事教育。
（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第2页。）
【摘录】
（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第2页。）
【提要】延安大学、文协、部艺、平剧院、文工团等团体，进行了下乡运动，以改进边区社会教育。
（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第3页。）
【摘录】
（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第3页。）
【批注】当时边区办民办小学的时候，出现的问题是“不拿边区人民实际生活中的经验与问题来教育学生，相反的是拿了繁杂的非农村所迫切必须的课程来作为教授内容”，结果，出现了一些现象，有的学生回到家里后，不能照顾门户，完小毕业后轻视劳动；有的女生完小毕业后，回家要闹离婚。
（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第4页。）
【摘录】
（（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第4页。））
【提要】边区政府要普及教育，消灭文盲。绥德分区、延安分区的一些小学，将教育内容和生产生活结合，比如四年级以上学生，教记账法、写信、写路条、写契约、珠算，并提倡学生写字，注意劳动，鼓励学生回家后帮助家庭工作。
【摘要】
（（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第5页。））
【提要】在过去的陕甘宁边区，一个乡甚至一个区以上才有以一所学校，多数学生要离家住校，既不能参加家庭的生产，还要加重家庭的经济负担。边区政府为了提高群众的识字，准备“村村都有一个民办的村学”，在村学的协助下来办冬学、夜学、识字组，以达消灭全边区文盲之目的。
【摘录】
（（（陕甘宁边区政府办公厅：《陕甘宁边区教育方针》，延安： 陕甘宁边区政府办公厅1944年版，第6页。）））
【心得】