科学自然习得，轻松英语启蒙
牛津自然拼读词典
Oxford Phonics Spelling Dictionary
Oxford Phonics Spelling Dictionary跟市面上的其他词典最大的区别在于：普通词典查词，这本拼读词典查音。
它不是按照ABCD…的顺序排列，而是按当下最热门的“自然拼读”顺序编排，脉络非常清晰。英语中的所有音素，及其对应的字母和字母组合，都能查到。
它包含150多条自然拼读发音规则，覆盖孩子从小学用到高中的2000个必备单词，是市面上极其罕见的自然拼读词典。尤其适合学习自然拼读的孩子和家长使用。
前面的两页目录，就归纳总结了所有字母和字母组合的发音，完全可以成为孩子和家长学拼读的好帮手。能够帮助孩子快速掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
这套书来自大名鼎鼎的牛津出版社，由自然拼读顾问Debbie Hepplewhite老师亲自编写，非常专业、权威。
全书共有300+幅插图，编者将难以理解的单词用插图的形式表现了出来，孩子们熟悉的《牛津阅读树》小伙伴Biff、Chip、Kipper一家和小狗Floppy都在其中，还会和孩子们互动满满的亲切感，辅助孩子记忆单词。
不过，没学过《牛津阅读树》的孩子也不会感到陌生，趣味性十足的插画让孩子迅速融入其中！让单词学习不枯燥。
这本书由三大模块组成——字首音、长元音、重难点词。
字首音，包括辅音和五个短元音，可以根据具体的字首音来查找单词。
长元音，一般在单词中间或者结尾部分。
最后一部分，则列举了一些重点难点的常见单词，按类别排列，让孩子们可以针对性复习。
全书基本按发音排列字母及字母组合，让孩子可以清晰的了解到相同读音的字母及字母组合。单词的右边会列举出单词的变化形式，例如不同的时态，比较级。可以说，每一个设计都是以最易学的方式为原则，非常实用。
这本词典可以怎么使用？
方法一：根据读音查单词。
比如知道某个词的读音，但不知道怎么拼写，就可以按单词的首音initial sounds来查，如kite就查/k/，翻到P31，找到风筝kite。
方法二：查都有哪些字母发某个发音。
在目录页就能清晰地看到所有字母和字母组合的发音，也可以翻开对应页，查看都有哪些单词里有这个字母或字母组合。
方法三：查某个字母或字母组合的发音。
在目录页里找到该字母或组合，然后详细查看例词。
方法四：拼读学习中的任何疑问，都可以来查阅这本字典。
比如，不知道oo是发长音还是短音，就在目录也找到有oo字样的页码，发现P78的长音/oo/和P79的短音/oo/，都出现了字母组合oo，一对比，就能知道哪些音里的oo组合发长音，哪些是短音。
另外，这本书还设计了多种标记，以方便查找。
这本词典在书页边缘进行了字母的标注，哪里划圈，就是在讲哪块内容。每个字母都做了颜色的区分，查找起来非常方便。
整体来看，又用颜色区分成两大类，Initial sounds（首音）是彩色的，Long vowel sounds（长元音）是蓝色的，方便孩子们查找。
最重要的是，这款纸质的词典还可以点读，所有单词均可注意点读，点配图，还有相应对话和发音。这对于初学自然拼读的孩子，极有好处，可以随时引导孩子发正确的音。
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Oxford First Rhyming Dictionary
Oxford Children’s Rhyming Dictionary
《牛津初级韵律词典》（Oxford First Rhyming Dictionary）和《牛津高阶韵律词典》（Oxford Children’s Rhyming Dictionary）这两本书，我放在一起介绍，它们都是极好的韵律词典。
Oxford First Rhyming Dictionary是初阶，是帮助孩子学习英语韵律的敲门砖，即使英语零基础的孩子，也可以用得起来。它内含：1000个核心韵词，57首韵文诗歌，各种打油诗对句，以新奇有趣的方式开发孩子的拼读、拼写及单词记忆能力。
Oxford Children’s Rhyming Dictionary是高阶，按照26个字母排列，每一key word都收录有韵律相同的几十组词；内含3000个高频韵词、200首英文诗歌、各类韵文思路指导。它适合有一定英语基础，开始学习拼写、英文写作的孩子。
韵律学习，具体对孩子有什么好处呢，我之前专门写过的文章如何引导孩子关注押韵词，有强调过，通过押韵词（rhyme）学英语会更容易。
对于母语非英语的孩子来说，rhythm and rhyme显得尤为重要一些，因为学习一门全新的语言可能会给孩子造成压力，而童谣、故事书和小游戏则可以让孩子在没有压力的环境下轻松体验英文的韵律感。
英文的韵律感和中文不同。学了十几年英文的中国人，在读英语时不知道怎样断句、在哪儿重读、或者还用中文的四声去套英文的语调，这样的情况非常普遍。其中一个重要的原因就是没有掌握英文的节奏和韵律。
在英国教育部的小学英语教学大纲里，有单独一节讲的是rhythm and rhyme。其中就提到通过儿歌nursery rhyme来培养孩子的语感。而现代研究也证明，带音乐的童谣有利于儿童的早期发展，甚至不光对语言能力，对空间推理能力都有帮助。
学习rhyming的好处
首先是容易上手，也许有有孩子会抵触英语，但几乎没有哪个孩子会讨厌唱儿歌或念童谣；
其次韵脚相同的几个词汇放在一起会更容易形成印象，便于记忆，并且无形中教会了孩子一种分类方法；
再次，rhyming对培养拼读意识很重要，可以增强语感，为自然拼读和自主阅读打基础，比如韵脚相同的词汇拼写大都一致，比如cat，hat，sat等。
而这两本书都是儿童韵律学习的基本教材指南，能对孩子的英语学习，起到很大的帮助。
下面来具体看看这两本书的具体特色：
《牛津初级韵律词典》（低阶）
（Oxford First Rhyming Dictionary）
国外媒体是这样评价它的——年轻的孩子都喜欢韵律……这本牛津大学出版社推出的初级韵律词典充分地利用了这一兴趣，十分优秀。
亚马逊上也同样好评如潮：
这本词典按照每个关键词的首字母由A-Z排列，26个字母都配有大小写形式，能够重温它们各自的写法。
关键词多为出版社从幼儿用词习惯出发，精心挑选，像是game、gate，词汇简单，对于无基础的孩子来说，不会有太大的压力。
示例：
I love paly the game,
but I am afraid of blame,
are you like games as the same？
这本词典的诗歌大多来自儿童绘本段落，还有一些是著名诗歌改编，点读出来优美，又具节奏感。
孩子多和韵文打交道，会帮助孩子从发音规律开始理解语言结构，提升认知。
57首诗歌排版设计感十足，且各具创意，在为孩子带来新鲜感的同时，也能鼓励他们尝试写作不同类型的诗词。
在诗歌选取上，多是采用孩子感兴趣的主题，吸引力满满。
这本词典算是特别的纸质版“电子词典”。
对于韵律初学者来说（多数为低龄儿童），无法过长时间接触电脑或者手机等大众媒介，若要大量学习韵词及其发音，不仅难度大还会打击幼儿自信。
这本词典新增的点读功能小孩子来说很nice：
点击单词有标准发音
点击韵音可学习拼读
点击诗歌首首感受韵律
孩子学习韵律，最重要的就是获得专业的书本指导。一来，可以快速了解书本的使用，少走弯路；二来对于部分宝爸宝妈而言，英语基础薄弱，自个儿琢磨力不从心，该板块能很好地缓解这一窘迫。
在词典开头，解释了每一部分特性表达了什么内容。比如说Rhyme family指的是以相同韵音结尾并且具有同种拼写模式的词，即同韵词。
韵律的不同形式和种类，通过简短精炼的语句解释，能很快区分出来差别；后一页还有所有特性的集中说明，清晰交代了书本的整体结构，更易上手。
如图所指，词典的主体部分由八部分组成：
alphabet & position of letter in alphabet，字母表&字母定位
capital letter & letter，大小写字母
key word，关键词
rhyming sound，韵音
rhyming word，同韵词
different rhyming families，相似韵音组
other words that rhyme，同音词
rhyme，韵文/韵诗
这套书共有3类索引，帮助孩子快速查找单词和韵音位置，韵律的学习变得更有章可循。
第一类是侧边的字母表，方便查找对应首字母的关键词页码。
《牛津儿童韵律词典》（高阶）
Oxford Children’s Rhyming Dictionary
如上图封面的slogen，“write your own poems，raps and rhymes”，创作属于你的诗歌、饶舌和韵文。它不仅鼓励创意写作，还为语言技巧提供支持，是儿童韵律学习的基本教材指南，以实用有效的方式开发孩子的独立创作能力。
学会这些规则，词汇联系起来更容易形成印象，便于记忆，遇到同类韵律也有信心拼读出来。
诗歌的列举不是与内容毫无联系的独立个体，而是由key word串起的押韵词组成，为创作学习做准备。
语料丰富，多样化的rhyme能够鼓励孩子尝试写作不同类型的诗词。
带韵律的诗歌能够培养孩子良好语感，英国教育部的小学英语教学大纲里，就专门有一节课讲的是rhythm and rhyme（节奏和韵律）。这本词典里的每首诗歌都可点读，韵律的习得自然是水到渠成。
孩子经过前期韵律积累，成长到善用韵词，文采也会跟着提高，这个时候就能开始自由创作。
有人总结了韵律学习三阶段，多听韵律→识别韵律→创造韵律。而这本书的后半部分，花了12页篇幅教孩子“writer their own poetry”。
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除此之外，还介绍了押韵的4种模式，两行转韵(AABB)、隔行押韵(ABCB)、隔行交互押韵(ABAB)和句内押韵。帮助孩子们理解不同的诗歌品种和押韵模式。
记得我们小时候，翻着厚厚的牛津英汉词典，单词怎么读，不会还是不会，小学、中学需要做晨读，念过的单词忘了又忘…大学便利了，有手机和电脑，但是穿梭在书和设备之间，一篇短文下来也是够呛。
这本词典，同样可以使用毛毛虫点读笔点读，单词有标准发音，韵音可学习拼读，诗歌首首感受韵律。
另外，在词典开头，解释了每一部分内容的特性，比如说Rhyme family指的是以相同韵音结尾并且具有同种拼写模式的词，即同韵词。韵律的不同形式和种类，通过简短精炼的语句解释，能很快区分出来差别。
Oxford Children’s Rhyming Dictionary 全书共有3类索引，它们相互配合发挥出词典更大魅力。
第一类是侧边的字母表，方便查找对应首字母的关键词页码。
第二类是韵音表，同样也是按照韵音的首字母由A-Z排列，后面跟着的是对应韵音的关键词。
第三类是单词汇总表，词典所有的单词都收录其中，并标有对应的页码，关键词用粗体标记。
这两本词典可以怎么使用？
1. 查韵脚。
比如想知道哪些词和net押韵。
2. 把字典当成一本韵文绘本，读韵文，和孩子唱诵。
每页都有配插图的韵文，像小故事和绕口令一般，可以和孩子一起读一读，然后一起有节奏地唱诵。如P16上：I tripped over my dog in the fog. I fell into a bog and frightened a frog.
3. 想自己创作儿歌或者打油诗，又不知道怎么才能写出押韵句，也可以来字典里找灵感。
打个比方，想改编儿歌又不知道该填什么词时。比如：five little monkeys jumping on the bed，还有哪个词和bed押韵，查到red和bed押韵，那么久可以把歌词改成：five little monkeys like to wear red啦。
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