亲子英语|将一集英语动画片持续看上二十遍

在将一集英语动画片给持续看上三五遍的时候,我还感受不到重复的力量与魅力,但在将一集英语动画片给持续看上十五遍之后,我便惊讶地发现自己竟然可以毫不费劲地听懂那些句子,并有所跟读了。

更有意思的是,将一集英语动画片给重复观看了很多遍之后,那些已被我听懂了的英语句子,我纵使是闭着眼睛也能清晰知道怎么书写。在我的脑海里,那些单词或句子就像是有了生命一般地随着动画片的声音冒了出来。

可在那之前,我并没有像学生时代那样辛苦卖力地背诵那些陌生的单词。我只是在睁眼观看中认真留意了动画片的台词,并在闭眼倾听时跟随着声音稍微回忆了一下动画片的台词。

当我在闭眼倾听动画片的声音时,我既并不能将每一句台词都给完全回忆出来,也没法完整听懂动画片中的每一句台词。

然后在睁眼重复观看英语动画片时,我会特意去留意那些不曾有完整听懂或没法完全回忆出来的台词,且会大胆地开口跟读。

而一旁的孩子也会跟着去开口跟读自己能够有所跟读的英语句子或单词。我会与孩子交流某个单词的发音,看谁能听得准确一些。



有时,光是一个简单的单词,我都是需要反复听上很多遍,并让孩子帮我抓音与辨音,我才能有所听懂,并能跟读。

尽管如此,我也会耐心地听下去。我知道好比骑车的练习,学习英语也是需要我们在反复练习中坚持下去,才能有所进步的。

较之于其他的手握资源的占据优势的海龟儿陪师,我并没有任何的资源优势,但相信努力之后的自己是可以将英语给慢慢学好的。


实际上,在英语的学习上,好老师不如好学伴,孩子更需要的不是老师,而是可以跟他们一起去切磋、学习和进步的学伴。

因为,能将英语学得很流利的好老师容易对孩子有挑剔,而孩子在英语的学习上是不需要被挑剔的。被挑剔并不能激发孩子的学习积极性。

在我的家里,孩子将英语说得再差,我也不会有挑剔,但会带着孩子每天都去学习,告诉孩子说,若是遇着说不好的句子或单词,像妈妈这样多听几遍就好了