用学课堂（5）：七上7.2《共建美好集体》
1个月前道德与法治“用学课堂”教学设计范式 （新授课样例） 课 题 3.2参与民主生活 编号 课型 新授课 上课时间 教学目标 1.必备知识：知道怎样参与民主生活，区分与理解行使民主权利的形式。 2.关 …
MATE评估：“以评促教”的多元教学评估工具
1个月前近年来，社会各层面对提升教学质量的呼声高涨。与此同时，教师们对于“被评价”比较敏感，教务处承担了较多压力，评价教学成为了急需突破的瓶颈。不同于科研评价通道的多元化，教学的评价往往缺乏抓手，以学生评教为 …
研修课程：轻松搞定“教学评”
1个月前轻松搞定“教学评”？ 作者：李广生 这是我为一线教师开发的一门研修课程，目的在于帮助教师在常态教学中中落实“教学评”一体化或一致性。 “教学评”一致性或一体化问题是当今基础教育领域的热门话题，各地围绕 …
重磅直击：《语文教学与研究》2024年第7期“名家访谈”推出陈振林访谈录《文学创作促进语文教学与核心素养落实》，共14个页面。
1个月前重磅直击：《语文教学与研究》2024年第7期“名家访谈”推出陈振林访谈录《文学创作促进语文教学与核心素养落实》，共14个页面。 https://xueshu.baidu.com/usercenter/ …
（第399期）研究活动 | （送培送教活动）《晏子使楚》教学反思
1个月前《晏子使楚》教学反思 新寨初中 葛宏英 3月29日，我很荣幸作为授课教师，向省内各地的语文老师展示了一节逻辑思维示范课——《晏子使楚》。本节课的目的在于传播一种创新思维理念，打破一线教师语文教学的固 …
研究成果｜《黄河颂》教学设计
1个月前工作室添新成员了！快来认识一下吧！ 常刚，河北围场镇中学语文教师，教学副主任。1978年出生，满族,中共党员，本科学历。县进修学校特聘培训专家，市级学科带头人，市级学科名师。承德市中学语文学科兼职教研 …
研究成果｜《我的老师》课堂实录
1个月前《我的老师》这篇文章，上学时学过，毕业后又教过，可是并没有觉得这篇文章有多好，秦晓静老师在对“以写作能力培养为指归的阅读教学”这一课题的研究中，对此课的教学进行了有益的探索，相信您读了一 …
研究成果｜《我的老师》执教感言
1个月前昨天，我们推出了秦晓静老师的课堂实录，在这个课堂实录的背后有着怎样的语文教学思想？让我们一起来看秦老师的执教感言。 执教感言言 教会“怎样读”，讲清“怎样写” …
教师专业成长的多维研究
1个月前教师的专业成长必须要做到积极主动地进行研究，将理论与实践紧密结合，并不断总结反思，这是提升教育教学水平的必由之路。 一是研究政策法规，做到“吃透政策”。重点在于深入解读教育政策 …
职校教师申报成功的关键：一卡助你锁定教学成果奖！
1个月前相信很多职校老师都非常希望能成功申报教学成果奖并获奖，但作为教育界的最高荣誉，想要获奖并不容易。 如何写出正确的申报书、总结报告，用自己的努力打动评委，培育出优秀的教学成果？我们需要注意这些问题： 0 …