让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度
于多兰（少数民族语言文学学院24级蒙古语专业）
绛帐传薪火，青衿共雪窗；他年云外客，犹记烛光凉。
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郭子昊（新闻与传播学院24级网络与新媒体专业）
无论何时，对于任何能看懂文字的人来说，文学都是生命的避风港。
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才让拉姆（少数民族语言文学学院24级藏文学专业）
本学期通过上璩老师的课程，我学到了很多写作的方法、技巧以及需要注意的点，也有机会欣赏到了同学们的非凡文笔。
通过同学们的作品，我感受到了热爱阅读且喜欢思考的人的思想深度与境界和许多平庸的人是完全不同的，他们的眼睛既善于发现生活和人性中的美好，也能敏锐地捕捉到人与人之间的非明面上的矛盾、人性的贪婪自私、弱势群体的处境、社会的局势变化等许多值得人们深思的问题；而且他们很擅长以简练且恰当的语言轻松地将自己想表达的主题表达出来，这是让我十分敬佩的。
也很感谢这次课程让我能够在上课和刷手机的时间之外专门抽出一段时间去构思两篇小小说并将它们写出来，让我无聊的大学生活有了一些新的乐趣，我能感受到自己的写作能力也在欣赏其他同学的优秀作品以及老师的建议下有了一些提升，这对我来说是一个很大的收获。
希望这门课程能够越办越好，让更多对文学有兴趣的同学了解到专业的写作方法，并有一个平台和机会展示自己的文采。
才让拉姆作品链接：
阿依孜巴（管理学院24级会计学专业）
心湖忽被墨痕染，始信人间字有温。
阿依孜巴作品链接：
文学类的课程总是能激发人们的文学情感的，我们的文学鉴赏与写作的课程不只有课堂上老师的讲授内容，最让我觉得有趣的是老师带领我们进行创作的过程。
在课程中穿插的课堂展示更是能让每一位同学都参与进来，形式非常的丰富。而且老师留的作业也非常丰富有趣，让自己写作的内容都非常开放，选做的作业也可以根据自己的灵感和喜好来写。老师自身的实力也是过硬的，能够驾驭非常多的写作方式和形式，并且在看到我们的写作内容后进行鼓励和指导。优秀的作品也有一个公众号能够进行展示，大大地提高了学生写作的获得感和展现效应，能够激发学生（我）的更加想创作的热情。
也希望自己能够创作出一些自己喜欢的好的作品。祝愿老师也能够在教学中获得乐趣和写作灵感。
王硕作品链接：
很有收获的选修课！课堂氛围轻松，老师非常温柔，给同学们很多展示的机会，课堂内容有体系，容易理解，很喜欢。
余心怡作品链接：
“限词小说写作”作品选（二）· 林初与AI管家
黄子馨（教育学院24级
教育学专业）
选这门课的心路历程对我来说属实波折。预备选课时这门课就是我毫不犹豫的首选，初选时第一时间投了志愿，但看到人数不够开课时非常紧张。我一直蹲守着选课人数，可以说比谁都更关注它的“存活”。等待中途甚至萌生了想退课的打算出于稳妥的考虑。但最终仍选择静候。选上后很开心，觉得自己离文学又近了一点，一定是上天的旨意。
课程的内容很有趣，更让我欣喜的是遇上了一群志同道合的同学。在课堂上，我看到了许多眼眸同样发亮的，坐在前排积极互动的同学；听到了不少或铿锵有力，或声情并茂的朗诵诗篇；也邂逅了大家灵光乍现，才情横溢的课上作业。
我还在课上给大家分享了我很喜欢的散文《养着水母的秋天》，社恐如我，分享时身上荡漾着的却不是紧张，而是期待，期待大家也能喜欢那些曾打动我，被我咀嚼的文字。
感谢璩老师布置作业从不框定题材，虽然我一直囿于散文，但这份畅意书写，不论何时都能表达的自由，仍然令我感动。也感谢大家，选修文学鉴赏与写作实践课程的每一位同学，幸得与大家同程，我们有缘江湖再见！
最后，还请让我用《养着水母的秋天》里我最喜欢的那段话作结吧：“因缘固然能使我们相遇，也能使我们离散，只要我们足够明净，相遇时就能听见互相心海的消息，即使是离散了，海潮仍然涌动，偶尔也会记起，海面上的深夜，曾有过水母美丽的磷光，点缀着黑暗。在时间上，在广大里，在黑暗中，在忧伤深处，在冷漠之际，我们，若能时而真挚地对望一眼，知道石心里还有温暖的质地，也就够了。”
感恩所有人，感谢遇见，我拥有一个难忘的秋天。
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米睿祺（哲学与宗教学学院24级哲学专业）
文学创作不是难以攀登的珠穆朗玛，或者是触不可及的香格里拉，而是切切实实的生活本身，是门前的瓷砖，公园的小径，路旁的白雪，是每一个平凡日子汇聚起来的不可思议。
虽然我也曾有过一些短小的创作或忽如其来的灵感构思，但很少像这个学期一样，被鼓励着进行真正的创作，让深埋在心底的文字流向笔尖。这个学期的经历对我来说弥足珍贵，事实上，正是老师的鼓励让我有了写作的勇气，更让我品味到文学的美妙。
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赛菲娅·依莎克（信息工程学院24级计算机科学与技术专业）
作为计算机专业的学生，日常与代码、算法打交道，总习惯用逻辑和数据构建认知。这门文学鉴赏与写作实践课，像为我打开了另一扇窗——从品鉴经典文本的情感与结构，到尝试用文字梳理自己的思考。我发现文学的表达逻辑与代码的构建逻辑竟有共通之处，都是用有序的形式传递内核。这段时间的学习让我学会跳出理工思维的框架，以更柔软的视角感知世界，也掌握了更清晰的文字表达能力，收获颇丰。
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李豪（文学院24级汉语言文学与教育学双学位）
在文学鉴赏与写作实践这门课上，我较为系统地了解了文学的类别与创作方式，使我对文字创作更有信心。对我而言，这门课最大的收获是“真心”二字，在人工智能迅速发展的当下，一篇文章的生成并不用太大的精力，然而要使文章真正的拥有灵魂，需要我们每个创作者细心观察周围的日常生活，用自己的真心真情进行创作，这是当下最值得珍惜与宝贵的。
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文元伟（哲学与宗教学学院24级哲学专业）
璩老师讲课讲的超级好，而且选择的素材我都很喜欢哈哈哈哈，老师一直鼓励大家积极发言而且很能设身处地理解学生，是非常棒的一位老师，推荐大家选璩老师的课。
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陈泓宇（国际教育学院24级汉语国际教育专业）
此前都是站在一位读者角度去鉴赏一部文学作品。听完了老师的课，我开始站在作者的角度去指点江山，谋篇布局，将自己代入作者的创作情景中，才逐渐明白，写作也是一门与他人沟通的艺术，好的作者不只是要把好的故事讲给其他人听，更要把故事讲得明白，讲得精彩，讲得扣人心弦。
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黄明文（理学院24级光电信息科学与工程专业）
本学期的课程学习整体轻松愉悦，和璩老师的相处也很愉快。在作品完成的时候，璩老师也给了我很多的建议。收获很大，算是在机械忙碌的生活里留给自己心灵的一处休憩之所，很奇妙的课程体验。
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何成耀（信息工程学院24级计算机科学与技术专业）
虽然还是对文学方面的许多东西摸不着头脑，但是上了一学期的课，也算是对以往的知识进行了一次重拾和深入，对于一些作品不再是想当然，而是学会了从专业的角度分析（虽然会出错，但也收获满满）。
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姜博（外国语学院24级俄语-乌兹别克语专业）
文学是生活的镜子。于我而言，身为外国语言文学专业的学习者，选修文学鉴赏与写作实践这门汉语言文学相关课程，既是专业知识的延伸拓展，更是文学素养的沉淀提升。感恩这门课，让我得以遇见良师益友，何其有幸，不负相逢。愿我们皆怀热爱，奔赴前路，未来各自光芒万丈。
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吴天阳（国际教育学院24级汉语国际教育专业）
时光匆匆，文学鉴赏与写作实践课悄然落幕。在课堂上，我们品经典文字的温度，学执笔为文的真诚。从赏析他人笔下乾坤，到书写自己心中丘壑，我收获的不仅是技巧，更是与文字相伴的热爱。感谢师友同行，愿此后以笔为媒，与文学常伴。
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王晨钊（信息工程学院24级计算机科学与技术专业）
一学期的文学鉴赏与写作实践课，是一次特别的文学漫游。从经典作品的赏析中汲取养分，在写作实践里打磨表达，我不仅学会了如何读懂文字背后的深意，也找到了属于自己的书写节奏。感谢这门课的陪伴，文学之路，我会继续走下去。
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郭玉欣（新闻与传播学院24级新闻学专业）
由衷感谢老师的悉心指引，您教授给我们很多知识，让我读懂了文学的温度与力量。这门课不仅提升了我的写作能力，更让我对文学的热爱愈发炽热。往后的日子里，我会继续以笔为友、以书为伴，让文字的力量陪伴我一路前行。
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黄健华（信息工程学院24级软件工程专业）
这门课程的学习让我受益匪浅，不仅阅读到了许多作品，还得知了同辈之中亦不乏文学才子，谁说理工男就一定只是理工强项，搞点文学副业那不也是信手拈来！
老师的办学风格我挺喜欢的，既有开课、结课推送，又有多种形式的考核方式，这样的课才是真正的多姿多彩。
虽然我在文学方面可以说是无任何造诣，但是这门课还教会了我如何去阅读文章，阅读人生，阅评别人的文章也是窥见自己的内心真实想法。都说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人对于文章的看法都是不一样的，我也常常能在别人的评论中学习到好的一些东西。
总之，这门课的意义对我来说挺大的，至少是面对枯燥的机器语言外的一番新天地。阅万卷书，品百态人生。
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赵雅雪（管理学院24级行政管理专业）
文学写作不是矫揉造作的文字，而是内心最真实的情感表达，有深度、有内涵的情感借助文字表达与交流，引发深深的共鸣。虽不强调矫揉造作，但是所用表达应当符合语序，遣词造句需要言简意赅。
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马铭泽（管理学院24级行政管理专业）
想说的话：时间会冲刷世界，空间会不断变化，所以我们一定要留下些什么，告诉世界我来过。
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佚名（法学院24级法学专业）
从前读诗读文章是随心所欲，如今再读，竟发现自己手中有了尺与灯——这或许就是文学课给我的：一把丈量文本的尺，一盏烛照幽微的灯。望往后岁月，仍能以此阅览书中古今，观照自己的悲欢。
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马雨衡（信息工程学院24级软件工程专业）
文学之路，道阻且长。
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苏明远（新闻与传播学院24级网络与新媒体专业）
从本学期的课程中，我对文学鉴赏与写作了解了很多，也尝试着自己去进行了写作，从结果上来说，虽然只是一些很笨拙的努力，虽然只是一些无法完整表达的文字，但对我来说也是非常有意义的。
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潘奕嘉（中华民族共同体学院24级交叉学科）
痛苦将我胸中的沟壑犁成一片平原，文字在其上播种，却意外丰收了。
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昂翁曲绕（信息工程学院24级计算机与技术专业）
在本课程中，详细地跟着璩老师系统学习了一遍文学知识和写作知识，感觉很有意义。
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丁昱琳（法学院24级法学专业）
文鉴的课堂让文学活了起来，通过老师的引导，亲手触摸到文学的心跳，感受到笔尖的力量。
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“我手写我口”——诗含真性灵· 自由（外一首）
邹亚宁（中华民族共同体学院拟选新传专业）
文鉴课程的教学活动非常丰富，让我们能多方位感知文学的魅力。
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郑瑀（新闻与传播学院24级广告学专业）
我是一个天才，感谢这个课让我的天赋展现在大家面前，我真的太有实力了。
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袁芳芳（管理学院24级工商管理类专业）
一学期的相处，给我留下来印象最深刻的莫过于温柔、宽容的老师，不用怕，很温暖，希望以后的人生中遇见更多温暖的人。
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李俣萱（法学院24级法学专业）
结课不是结束，而是新的开始。往后的日子里，或许还是会被厚厚的专业书填满，但我想，我会记得抽出一点时间，读一首诗，看一幅画，在文学艺术的世界里，给心灵留一块柔软的栖息地。感谢这门课，感谢每一次与美好文字、动人艺术的相遇。
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马文雅（外国语学院24级英语专业）
很感谢老师上课的倾情付出，学到了很多！老师真的是一个很认真负责的人！
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王琳涵（法学院24级法学专业）
文学鉴赏与写作实践是很有趣的一门课程，学到了很多写作方法，空余时间还可以阅读同学们的佳作。
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吴玉倩（管理学院24级财务管理专业）
文学鉴赏与写作实践课程教会了我很多写作方面的技巧和方法，让我的写作水平得以提升，写出更真实有趣的文章。
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杨建华（理学院24级纳米材料与技术专业）
课程的样式丰富多样，特能激发学生的参与热情。在写作方面，也能学习到老师的独特的见解，涉猎到自己从未了解到的方面。总体来说，对于增长见识有一定积极的作用。
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熊建涵（管理学院24级工商管理专业）
我的文字行于真实之道了。
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周宸（经济学院24级经济学专业）
这学期唯一的写作是在这门课上，很有收获。
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宋赫（管理学院24级公共管理类专业）
通过课程学习，学到了一些鉴赏和写作的方法，进行了第一次写作尝试，算是圆梦了。
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苏润（信息工程学院24级电子信息工程专业）
通过这门课我学到了很多！比如说诗歌，小说和独幕剧。当然，最重要的还是学会了在日常生活中以文学的视角来看待万事万物，以及借文字抒写心胸。
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詹哲辉（文学院24级汉语言文学专业）
上完文学鉴赏与写作实践这门课程，让我的文学写作水平有了提升，文学鉴赏能力也有所进步，同时也看到了很多其他同学的优秀作品，十分幸运能够选择这门课程。
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伏凤钰（法学院24级法学专业）
这个学期选修文学鉴赏与写作实践课程，很有收获，这些收获放在心里慢慢体会。
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解嘉怡（教育学院24级教育学专业）
文学真是一种奇妙的体验。
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黄翰林（信息工程学院24级通信专业）
从高中开始，因为学习原因我很少再去阅读课外书，欣赏文学，也没有欣赏文学的方法，文学鉴赏与写作实践课程教会了我如何去欣赏一篇小说、一首诗或是一曲词，也教会了我写作技巧，我很高兴能够学习这么一门课程。
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杨峻（信息工程学院24级软件工程专业）
学习文学鉴赏与写作，知道了诗歌的押韵，认识了几种小说的写作方法，尝试进行写作，也是学有所得。
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阅读是一种再创作（二）· 杨峻阅评
刘思航（中华民族共同体学院24级交叉学科）
文学之美盛放在生活处处，且行且感受。
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黄奕铭（中华民族共同体学院24级交叉学科）
感觉收获挺多的，而且主要学习了戏剧、影视等文学剧本的写作写法。老师很好很耐心，如果有二阶课程就好啦。
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李朝阳（法学院24级法学专业）
学万般言语，体世间百态。
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王佳夫（文学院24级汉语言文学专业）
选修文学鉴赏与写作实践课程，学到了很多，让我对文学写作又有了兴趣。
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仁青曲珍（管理学院24级工商管理专业）
感觉文学鉴赏与写作课程很好玩，也能真正将爱好文学付诸实践。
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戚译丹（经济学院24级经济学专业）
所有文学体裁中，最钟爱诗歌，因为诗歌最适合表达自由灵动的思绪。写诗能带给人愉悦。
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高英杰（信息工程学院24级计算机科学与技术专业）
文学是社会人生，是人学。从某种意义上说，阅读文学，就是阅读社会，了解人性，体悟人生。
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康元泰（中华民族共同体学院24级交叉学科）
文学鉴赏与写作课，对我而言算是一场与文字的频繁对话。课堂上，我们品读经典，剖析作家笔下的叙事肌理和情感脉络，从诗词的凝练意境到散文的灵动笔触。
写作实践环节给我的感触最深，让我跳出读者视角，而且是大学阶段里为数不多的自由写作而不是刻板的学术训练。尝试将所思所感落于笔端。从初稿的生涩到反复打磨后的流畅，我逐渐掌握了立意构思、谋篇布局的技巧，更重要的是与文字相处时的愉悦。
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郝孝哲（信息工程学院24级通信专业）
文学是生活的调味剂，必要的时候值得品味。
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“文学鉴赏与写作”ID:wjjz17
拥抱文学 认识社会 感悟人生
有温度、有高度的公益平台，能让你我在尘世的喧嚣之外，觅得一份心灵的宁静。