武圣心
河北省石家庄市桥西区留村小学副校长
综合分析学校的周边环境、校园规模以及学校师资力量等客观条件后，我们的目光聚焦在了邮票上。
集邮教育作为一种独特的文化教育形式，不仅具有收藏和欣赏的价值，还能通过邮票这一载体，让学生了解到丰富的历史、地理、文化等知识。集邮教育作为一种独特的文化教育形式，其丰富的历史内涵和文化价值也为学生提供了广阔的学习空间。
以“集邮教育”为突破点，用“小方寸邮票”做“大天地文章”。为此，我们成立了桥西区首家少年邮局。
学校文化的确定就像一束光，让我们在心里燃起一个念头：“要让亮起来的’点’，成为’长明灯’。朱永新教授的话语又一次响起：“生命教育课程应该是整个课程的基础。教育应该让生命张扬和幸福，教育应该帮助生命更好地成长。”
一枚枚、一套套精美的邮票，蕴藏着丰富的科学文化知识，从天文地理、文化艺术、科学技术、政治经济到自然风光、珍稀动植物、风土人情、古今中外历史事件、著名人物等无所不有，它就像一所“没有围墙的学校”。
“我与集邮家面对面”——已成为学校的品牌课程，每一次的专家分享让学生知道了邮票的来历、内容、分类、发展变化。我们特邀河北科技大学经管学院教授刘宁来学校做专题讲座，刘教授通过实物，展示了不同题材的精美邮票：带有香味的巧克力邮票、陶瓷邮票、施华洛世奇水晶邮票、陨石邮票。在真实感受过之后，学生们惊呼不可思议，大开眼界。此外，石家庄市集邮协会老年集邮联谊会副会长靳宝朝老师的讲解，更是让孩子们感受到了童年的幸福生活，让邮票进入课堂，寓教于乐中拓宽了学生的知识面，成为了生命教育的基础课程。
在我国现行的小学各科课本中，不少内容与发行的邮票主体有关，我们利用与课文内容相同的邮票题材，向学生讲述邮票的故事，引起他们对知识的兴趣与渴望，提高他们学习的积极性。
“邮”学名篇——已成为我们语文课堂的辅助课程。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”五年级语文课中有一个名著单元，学过《草船借箭》，我们引用了“三国演义”的系列邮票，延伸出独有的邮票课程。“桃园三结义”“三英战吕布”等一张张邮票的讲述，一个个鲜活的故事让学生感受到了“煮酒论英雄”的豪迈。小型张邮票图案“诸葛亮像”，诸葛亮成竹在胸、雄才伟略的气度，边饰图案的三顾茅庐、草船借箭、白帝托孤等八个故事记录了诸葛亮一生中的大事件。孩子们穿越时空，对话先贤感受到了鞠躬尽瘁死而后已。一张小小的邮票，包含这么多的知识点。真可谓“邮”学于知识的海洋。
邮票作为一种艺术品，它的外表需要绝对的清洁、完整，它的保存需要仔细、认真的好习惯，在学生集邮活动中，这些习惯自然而然地伴随着他们成长。在欣赏、制作专题邮集时，我们感受到“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，还体会到“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
每年“邮”你向未来的开学典礼开启学生入校第一课；以“劳”为美，“邮”见成长劳动系列课程让学生增长了生活技能；“圾”时分类， “邮”你同行主题活动让学生学会了低碳生活，保护环境。矩阵式课程体系实现了小天地大作为。
“读万卷书，行万里路”，我们以“邮”为媒，践行教育宣言，展开了以“研学邮历” 为形式的项目式学习。
一枚枚邮票，连接了过去与未来，这些都是我们课程的素材。小小邮票，化身导“邮”，孩子们了解了邮票知识之后，带着邮票，开启一次又一次的行走——跟着邮票去旅行。
禹划九州，其为冀州。隆兴寺作为一座始建于隋代的寺院，历经千年时光更迭，现仍然保留了宋辽建筑，连梁思成先生都称其为“海内孤例”。赵州桥，这座现存最早、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩，比西方同类桥梁早六百余年。这些都是我们课程的素材，“这么近，那么美，周末到河北。”天下第一桥——赵州桥、千年古刹——隆兴寺、革命圣地——西柏坡、巍巍太行——嶂石岩，每一张邮票，都是神州大地的秀美风景，一草一木，都蕴含着中华民族深厚的底蕴。
▲ 孩子们在当地邮局参观学习
孩子们在小小邮票中探寻人生的意义，寻觅家乡的历史足迹，探索文化发展轨迹，以豪情壮志践行“强国有我”的少年担当。孩子们与家人一起策划，一起撒野、一起欢笑，懂得了爱与被爱。我们在行走中览山河、品奇观、阅古今，构建了跨学科的研学体系，让每一个生命得到了滋养与丰润。
品“邮味”、讲“邮学”、展“邮品”、享“邮事”、点亮“邮征程”。学科知识与生活实践的深度融合，构建了沉浸式的生命教育课程，实现了学校基础教育高质量“跨越式”发展。“邮”文化课程的延展，让点滴星光汇聚成了璀璨星河。
