第一章
语篇分析引论
1.1 什么是语篇?
一般认为，语篇是大于句子的单位。这个定义强调了语篇的结构特征，即语篇是一一个超句结构。但这个定义很笼统，因为语篇并不单纯是句子的组合，更不能把语篇看作是由句子构成的更大的语法单位。如果把语篇看作是一个语法单位，那么只要我们把合乎语法的句子堆在一起，就能构成-一个合格的语篇。但事实并非如此。先看下面的例子:
(1)他是英国人，1957年出生在巴基斯坦的一个乡村。父母是传教士，也在当地行医，他的童年在印度、巴基斯坦和阿富汗度过。1978年， 他从牛津大学哲学系毕业，七年后以一万英镑起家，自己办杂志，逐渐发展成英国最庞大的计算机出版集团，资产估计10亿美元。
(2)他是英国人，1957年出生在巴基斯坦的一个乡村。1978年，他从牛津大学哲学系毕业，七年后以一万英镑起家，自己办杂志，逐渐发展成英国最庞大的计算机出版集团，资产估计10亿美元。父母是传教士，也在当地行医，他的童年在印度、巴基斯坦和阿富汗度过。
我们讲故事或介绍人物时，一般是按一 定的顺序展开的。 例(1)从“他”的身世开始，按时间顺序介绍了“他”的童年、大学教育情况和奋斗历程。整个语篇在信息上承接顺畅。例(2)在信息编排上比较混乱，让人难以接受。这样看来，语篇不单纯是句子的累积，而是受规则制约的语言单位。语篇不是一个语法单位，虽然语篇中的句子在语法上必须是正确的，但语法规则并不能解释语篇的可接受性。句子的组合受到语法以外的规则的制约。
关于“语篇这一概念，不同的语言学流派曾下过不同的定义，但归纳起来，大致有两种不同的观点:形式主义学派认为，语篇是大于句子的语言单位:而功能主义学派则认为，语篇就是语言的运用( Shiin 194: 20)形式主义学派把语篇看作是连串句子的组合，并把语篇分析看作是对句子语法研究的延伸。功能主义则认为，句子与语篇有着本质的区别，句子是一个语法单位，而语篇则是一一个交际单位。从语盲运用的角度来看，句子只有在交际过程中被用来实施交际行为，并连接在一起构成更大的交际单位时才能获得意义。因此，语篇作为交际的单位被看作是交际行为的序列，是有意义的连贯性的语言表达，而不是单纯的句子的组合。
在批评话语分析领域，语篇被看作是“社会实践”，即社会文化语境中的社会行为或互动。语篇是社会关系影响下的产物，并负载着意识形态。语言使用者可以通过语言结构和表达方式的选择，影响并支配他人的思想和行为。批评语篇分析的目的是揭示语言使用者如何运用语篇中隐含的权力和意识形态对他人的行为和思想进行控制或操纵( van Dijk 1997)。
语篇是语言的运用或者是一个交际单位。 我们运用语言进行交际时，不但有书面形式，也有口语形式。为了区分不同形式的语言使用，有的学者把书面语篇称作“篇章”，把口语语篇称作“话语”，把“语篇”看作是“简章”和“话语”的统称。当然，也有很多学者不做任何区分。随着批评语篇分析和多模态语篇分析的发展，也有的学者把任何具有表意功能的符号和表达方式称为话语，无论是口语的还是书面语的，语言的还是非语言的。
1.2语篇的标准
语篇既是一一个语义单位，也是一一个交际单位。并不是所有大于句子的单位都可以称得上是一个合格的语篇。而且并不是所有的语篇都是大于句子的单位，像“禁止吸烟”这样的警示语和“救命! ”之类的有意义的语言单位都可以看作是一一个语篇。那么，-一个合格的语篇应该满足什么样的标准呢?
衔接:语篇各组成部分在语义上相互联系，关系紧凑。主要体现为语篇中的重复、排比、省略、替代和连接词等语言手段。
连贯:语篇在语义、功能和心理上构成一个统一的整体，特别是语篇中概念之间的时空关系和因果联系。
意图性:语篇涉及语言使用者的意图，为了实现和理解语篇的意图，语言使用者往往可以容忍语篇在衔接和连贯上的缺陷。意图性在很大程度上决定了语篇的可接受性。
可接受性:受话者或读者在理解语篇时首先把语篇看作是衔接的、连贯的语言表达，而且该语篇是与自己相关的，从而运用语境信息通过推理对语篇做出适宜的理解。
信息性:语篇具有传递信息的功能，语言使用者需要根据受话者的信息掌握情况传递定的信息。 不传递任何新信息的语篇令 人难以接受，如果语篇中的信息都是未知信息，语篇则令人难以理解。也就是说，语言使用者需要根据信息性的要求在新信息和旧信息之间取得平衡，合理地编排信息。
情景性:任何语篇都发生于特定的情景，语篇总是与一定的情景语境发生联系。情景在很大程度上决定了语篇的可接受性并制约着语言使用者对语篇的理解。
互文性:语篇无论是在类型上还是在规约上都与其他语篇发生联系，有的语篇(如电子邮件和书评)本来就是在其他语篇的基础上产生的，这些语篇之间具有相互依赖和相互参照的关系。
以上标准对判断语篇合格与否具有指导意义。当然，-一个合格的语篇并不一定同时满足所有这七个标准;由于语篇的类型和特点千差万别，不同的标准可能适用于不同的语篇。