语言是存在的家
乐亭县新寨初中 王丽荣
肖意同学：
你好！
你的疑虑源于文章的第十一自然段，“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”文章将这一句话独立成段，突出了“水”对于我的重要意义。
“水”真的有这么大的魔力吗？我们每天都和水打交道，当然海伦·凯勒也不会例外，为什么在井房的经历后才有这有这样的感慨呢？我想这里的水既不能单指水这种事物，也不能单指“water”这个单词，更重要的是学习单词的这个过程让海伦真正懂得了“水”这种事物与“水”这个单词的对应关系。在井房时，莎莉文老师一边让清凉的水流过海伦的手掌，一边在另一只手上拼写“water”——水，这个学习的过程让海伦在文字与事物名称之间建立了联系，懂得了原来万事万物都各有名称，这个收获完全改变了海伦·凯勒的生活状态。
为什么说“唤醒我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”呢？其实通过作者的叙述，我们能感受到海伦·凯勒此前与此后截然不同的生活。恐惧源于未知，在这之前，海伦坠入黑暗而沉寂的世界，由于对外部世界的无从知晓，她愤怒、苦恼，像茫茫大雾中的航船，既没有指南针也没有探测器，无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”如果不能认识这个世界，海伦将一直生活在惊恐之中，永无安宁。有了文字，就不同了。
德国哲学家海德格尔说：语言是存在的家。对于盲聋哑的海伦·凯勒来说，学会了文字，就是学会了语言，就是掌握了认识世界的工具。在莎莉文耐心和爱心的帮助下，海伦·凯勒的学习迎来了质的飞越，她懂得了文字与事物名称之间的联系，这大大激发了海伦的求知欲。原文还这样说：“我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。”从她生平第一次产生了悔恨之情来看，海伦·凯还获得了生命的意识和情感。就在同一天，她学会了不少词，文中说：“这些词使整个世界在我的面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天的快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”
对水的认识，包括对“water”这个单词的认识，就是分水岭，由蒙昧变得文明，由无知到有知，这正契合文章标题中莎莉文老师对海伦生命的“再塑”。这次经历后，海伦·凯勒走进了知识的海洋，走进了人类情感的世界，这可不就是唤醒吗？